下列选项中对于修辞手法的解释不正确的一项是（）
A. 我听这个名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。（比喻）
B. 我问他，你不回去，想做些什么呢？他说，随便分配我做点什么工作都行。（设问）
C. 我回答说，让我们化干戈为玉帛吧，日本民族是勤劳智慧的民族，愿中日两国人民世世代代友好下去。（借代）
D. 致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母。（排比）
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下列选项中对于修辞手法的解释不正确的一项是（）
A.我听这个名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。（比喻） B.我问他，你不回去，想做些什么呢？他说，随便分配我做点什么工作都行。（设问） C.我回答说，让我们化干戈为玉帛吧，日本民族是勤劳智慧的民族，愿中日两国人民世世代代友好下去。（借代） D.致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母。（排比）
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下面各选项中对修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.粉色的荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（比喻） B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（排比） C.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧（排比） D.叶子底下是脉脉的流水。（拟人）
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下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（反问） B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻） C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问） D.无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻）
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下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！（设问） B.夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。（比拟） C.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（比喻） D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（比喻）
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下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.语言无味，像个瘪三。(比拟) B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶) C.党八股的文风，怎能再继续下去？(反问) D.现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩瀚。(排比)
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下列修辞手法分析不正确的一项是()
A.主人下马客在船--互文 B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴-双关 C.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺-比喻 D.不以物喜,不以己悲--借代
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下列修辞手法判断不正确的一项是（）
A.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（对偶 借代） B.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。（夸张） C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人） D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（顶真）
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下列修辞手法判断不正确的一项是（）
A.叶子是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（拟人） B.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（比喻） C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻和夸张） D.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问）
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下列句子中运用修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.（闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。（比喻 ） B.打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（排比） C.盼望着，盼望着，东风来了。（反复） D.而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（比喻 ）
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下列句子中，运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！（反问） B.我的空中楼阁。（双关） C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） D.幼时读旧诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（引用）
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下列句子中，运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
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