农民们都说：“看见这翠绿的麦田，就都闻到白面包子的香气了。”这句话运用了夸张的修辞手法。

白面包的血糖生成指数为87,为血糖生成指数食物 测定食物血糖生成指数采用标准参考物通常是白面包或 下列句子所用的修辞方式正确的一项是（） ①生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果实。 ②他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。③农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。 ④真理总是悄悄地走进勇敢者的心间，向他昭示智慧的魔力。   在ClassIn正式课堂中，授课教师吃面包、口香糖、包子等，那么（） 黑面包的膳食纤维远远大于白面包，对于膳食纤维来说，它们在小肠内经不被消化或仅部分消化。 黑面包的膳食纤维远远大于白面包，对于膳食纤维来说，它们在小肠内经不被消化或仅部分消化。 品质特点“外形完整色泽翠绿，香气滋味清爽鲜醇，汤色、叶底嫩绿”属于（）名优绿茶 阅读下面的教学思路“读与品”，按要求回答问题。品读诗的意境时，老师这样提问：(1)同学们，透过诗，你们看见了什么?(有的说：我看见了青青的山，绿绿的地，清清的溪水和金灿灿的菊花。有的说：我看见了谷垛堆堆的稻场，郁郁葱葱的菜地。有的说：我看见了村民们。有的说：我看见了捉迷藏的孩子……)(2)同学们，透过诗，你们听见了什么?(同学们的兴致更高了：我听见鸡在喔喔叫，鸭子在嘎嘎叫……我听见诗人与朋友在举杯祝福……)(3)同学们，透过诗，你们闻到了什么?(同学们纷纷发言：我闻到了稻香!我闻到了菊花香!我闻到了泥土香，我闻到了大自然的清香……)(4)同学们，透过诗，你们感受到什么样的情?(朋友的热情……诗人与朋友之间纯朴的友情……诗人喜爱大自然的心情……)下列选项中，对上述教学思路的分析不正确的一项是（） 有经验的，做好鱼后，会加些醋和白酒，会闻到一股香气，诱人流口水请问这些香气的来因是什么？ 古时候有一个饥饿的人一连买了6个包子，但是还觉得不够饱，于是就买了第7个，刚吃了一半就饱了，于是他很后悔，说：“前6个包子都白吃了，如果早知道这半个包子就能吃饱，我只吃这半个包子就行了。”从哲学角度分析，这个吃包子的人错在（）。 外形条索细卷呈弯钩状，芽叶成朵，色泽翠绿匀润，毫锋显露，内质香气成兰花香型的是（） 根据进食某一种含糖食物后与进食参考食物（葡萄糖或白面包）后血糖反应的比较值称为（） “看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（　　） 闻香气时，不但要热嗅、温嗅，还要进行冷嗅，这主要是为了辨别香气的()。 鲁讯评红楼“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这反映的知觉特性是（） 制作时必须把白面包用清水泡软并挤干水，放入有黑胡椒粉等的牛肉馅内，搅匀成型，用油煎熟（） 经过花店门口时会闻到花香，这属于热学中的　　现象．  校门口新搬来一个炸香肠的小摊，同学们远远就能闻到香肠的味道，这属于　　　　　　现象，香肠经油炸后，温度升高，分子无规则运动　　　　　　．　 农民以2美元的价格把小麦卖给面包师。面包师用小麦制成面包，以3美元的价格出售。这些交易对GDP的贡献是多少呢？ “农民说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味”。这句话运用修辞手法（）