幼儿园种植活动是一个长期的持续的过程，因此需要幼儿付出一定的耐心。

幼儿园一个持续性的观察活动，往往由一系列的专题观察活动组成。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（　） 设计一个幼儿园中班的体育活动方案。 以“变化”为主题，设计一个幼儿园活动方案。 幼儿园课程实施的本质是一个课程的（）过程。 幼儿园课程实施的本质是一个课程的（）过程 幼儿园文学活动除了围绕文学作品教学开展系列活动这一特点外，是幼儿园文学活动的又一个基本特征 活动设计题： 1．以"蚂蚁搬家"为主题，设计一个幼儿园小班的户外游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2．围绕"和纸杯做游戏"的主题，设计一个幼儿园小班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3．围绕"飞机"的主题，设计一个幼儿园中班的结构游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4．围绕"三只蝴蝶"的主题，设计一个幼儿园中班的表演游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5．以"老鹰捉小鸡"为主题，设计一个幼儿园大班的游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6．以"推小车"为主题，设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7．围绕"防御敌人"的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8．围绕"重阳节"的主题，设计一个幼儿园中班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9．以"爱护眼睛"的主题，设计一个幼儿园小班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）特点。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（  ）   幼儿园文学活动设计与组织的最后一个层次是() 幼儿园教育不能随意实施，各种活动必须有机统一为一个整体，这是幼儿园教育的(   )。 幼儿园教育活动的过程应注重幼儿的()。 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（ ） 幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中（） 幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中（）