职业道德调节的范围对于所有人都有用，不管是不是本职业的。（）

全世界所有职业者都有着基本相同的职业道德规范。这体现了职业道德的行业性。（ ） 学习职业道德对于行风建设作用不大。（） 学习职业道德对于行风建设作用不大（） 学习职业道德对于行风建设作用不大。() 从调节范围来看，职业道德可以用来调节（）。 职业道德主要概括本职业的职业业务和（），反映本职业的特殊利益和要求。 学习职业道德规范，掌握职业道德知识是职工的基本职责（） 职业道德调节的范围主要限于（）的成员。 数字编辑职业道德的调节范围包括（） 每种职业道德在特定的职业范围内具有特殊的职业道德规范，各个具体的都从自己的出发，规范本职业人员的职业行为（） 职业道德是调整职业活动中各种关系的，社会职业千差万别，职业道德因行业而异，个性特征鲜明，每种职业道德在特定的职业范围内具有特殊的职业道德规范，各个具体的职业道德都从自己的职业要求出发，规范本职业人员的职业行为（） （）职业道德基本规范是所有从事职业活动的人们可以不遵守的基本职业行为准则 职业道德的基本职能是（） 职业生活中的基本职业道德规范包括 职业道德是对本职业__应有的态度和行为的道德要求 相对于其他职业道德，以下不是教师职业道德的主要特征的是 职业道德的基本职能是（）职能 职业道德的基本职能是（）职能。 增强职业道德，搞好本职工作，是建造师的道德修养，职业道德的核心是（） 全世界的所有职业者都有着基本相同的执业道德规范，体现了职业道德具有（ ）特征。