案例研究是一种（），案例研究的最终成果既可以是案例描述本身，即以案例作为研究，也可以是通过案例描述，最终获得案例分析结论，即通过案例进行研究

高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是( ) 下列适合案例研究法的研究选题是 现金日记账既可以是订本式，也可以是活页式。（ ） 中国大学MOOC:"康塔塔是一种（ ）体裁，既可以是大型的（多段结构、歌曲联缀），也可以是小型的（一首歌曲）；既可以采用世俗题材，也可以是宗教题材。"; 中国大学MOOC: 案例研究中的案例有的是杜撰的。 ()木属于案例研究法。 多重案例研究本质上是（） 此案例采用的研究方法是（）。 此案例采用的研究方法是（） 案例研究的课堂描述或展示必须是完整的一堂语文课（） （）不属于案例研究法 教学案例的研究可以促进教师的专业成长（） 教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（　　）。 教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。 根据研究选题的需要设计案例研究方案 政策实施研究通常是以案例研究为主（） 案例研究反思法的基本环节是（） 下面哪一项是比较案例研究的弱点：（） 自然主义案例和实用主义案例研究的本质区别是（ ）。 12、13世纪流行一种被称为（）的体裁形式，它既可以是单声歌曲也可以是复调形式。