教学监控过程包括{pz_填空}、自我校正、{pz_填空}三个有机联系的部分。

知识学习过程一般包括{pz_填空}、知识保持和{pz_填空}三个阶段。 课程文件的三个层次是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 人的身心发展过程中的学龄期包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等三个阶段。 教学过程一般分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}四个发展阶段。 不合理信念具有三个特征:{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学过程一般分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个发展阶段。 记忆包括三个系统：瞬时记忆、{pz_填空}记忆和{pz_填空}记忆。 教学进度计划，包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学工作的基本环节包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 自我意识包括自我认识、{pz_填空}和{pz_填空}三种成分。 教学过程的基本要素为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 课堂教学结构包括{pz_填空}、{pz_填空}及教学过程的规划。 教学环境包括{pz_填空}和{pz_填空}。 教学方法中的讲授法包括{pz_填空}、{pz_填空} 、{pz_填空}三种形式。 任何一种品德都包含三个基本成分：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 构成教育活动的三个基本要素是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学过程的基本要素为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 自我意识的发展包括生理自我、{pz_填空}和心理自我三个阶段。 自我意识的发展包括生理自我、{pz_填空}和心理自我三个阶段。 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。