主观题

儿童思维发展的__何时实现,主要取决于__的效果;所以思维发展的关键期有一定的伸缩性,可以提前或延后,可以加快或延缓;小学儿童的思维主要是初步的__,但它具备了一切逻辑思维的形式,包括__的萌芽;9-11岁儿童左右概念的初步抽象思维就已经萌生了辩证思维

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主观题
儿童思维发展的__何时实现,主要取决于__的效果;所以思维发展的关键期有一定的伸缩性,可以提前或延后,可以加快或延缓;小学儿童的思维主要是初步的__,但它具备了一切逻辑思维的形式,包括__的萌芽;9-11岁儿童左右概念的初步抽象思维就已经萌生了辩证思维
答案
单选题
儿童语言内容的发展取决于()
A.儿童知识与儿童生活内容的相互作用 B.社会要求与儿童现有水平的相互作用 C.成人的期望与儿童生活内容的相互作用 D.儿童知识与成人传授内容的相互作用
答案
单选题
儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的(  )。
A.层次性 B.不可逆性 C.不平衡性 D.阶段性
答案
判断题
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。( )
A.对 B.错
答案
判断题
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。( )
答案
主观题
学前儿童思维发展有何特点?如何培养学前儿童思维?
答案
单选题
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点,其内容是()
A.将具体的问题归结为模式化的数学问题 B.用数学的方法寻求解决问题的方法 C.具体形象思维逐渐取代直觉行动思维 D.抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
答案
单选题
思维的逻辑形式之间的区别,取决于()
A.逻辑常项 B.逻辑变项 C.语言表达形式 D.思维的内容
答案
主观题
听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。
答案
判断题
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
A.对 B.错
答案
热门试题
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的() 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。 从思维发展的方式看,儿童思维方式发展的先后顺序是()   小学儿童思维发展的主要特点是() 中国大学MOOC: 人类的思维过程,部分取决于大脑,部分取决于外部世界。 皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者,其品德发展主要取决于儿童的()。 DLID79927 : 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。 学前儿童思维发展的特点。 简述儿童思维发展的趋势 儿童思维发展的阶段是_______、_______、_________ 。 简述儿童思维发展的趋势 下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点() 小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。 高炉内间接还原的发展,主要取决于() 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于( )。 儿童思维的发展经过哪些阶段? 简述儿童思维发展的总趋势。 简述学前儿童思维发展总趋势? 学前儿童思维发展的特点有()
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