：节拍：旋律

在合唱中，有时会将相同的旋律，让不同的声部，先后错开一定的节拍或小节来进行演唱，这种形式也可以称为（） “在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?() “在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?(　　) 旋律 （）是源于特立尼达和多巴哥岛，是一个现代快节奏节拍的音乐，旋律抑扬顿挫，结合了打击乐、电子音乐和地方音乐。 两种或两种以上不同的节拍合并而成的节拍叫做复合节拍。 两种或两种以上不同的节拍合并而成的节拍叫做复合节拍（） 两种或两种以上不同的节拍合并而成的节拍叫做复合节拍（） 生产作业方式：依据生产节拍实行“（）”的节拍生产。 节拍 无终旋律 旋律：歌词（） 根据已给出的旋律片段，设计四小节的旋律，要求与已给出的旋律形成“换头”的变化重复。 “能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中,根据自己的体验说出音乐要素的表现作用”是4-6年级的内容标准（） 普通话节拍群的节拍主要由()组成，以()为主。 通过增加()可以将成倍节拍流水组织成固定节拍流水。 阵列处理的目的是平衡节拍，提高瓶颈工位的节拍（） 旋律的模进是一种特殊的重复手法，它保留了旋律的基本（）关系和节奏型态，在（）上重复旋律。 旋律包含着（）与（）和（）三个因素，（）是旋律的骨干。 作品《塞基洛斯的墓志铭》的旋律是单旋律。