将体积相同，形状不同的木块铝块和铁块都浸没在煤油中，木块上浮，铝块和铁块均下沉；那么，它们在液体内受到的浮力

形状不同的铁块和铅块，浸没在水中不同的深处，如果受到的浮力相等，则可以判断它们的（  ） 煤中的三大块包括石块、木块、铁块。 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后再将它们相互接触，则 A．热量由铁块传给铝块 B．温度由铁块传给铝块： C．热量由铝块传给铁块 D．铁块和铝块之间不发生热传递 问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题 质量和初温都相同的水和铁块放出相同的热量后，将铁块投入水中，则 质量相同的木块、铜块和铁块，放入水中静止时 将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是 质量和初温都相同的水和铁块放出相同的热量后，再将铁块投入水中，热将［］ 为了测量一木块的密度，用天平测出木块的质量为15g。今将体积为5cm3的金属块挂在木块下端，使木块浸没在量筒中的水中，此时量筒中的水面由50mL上升到80mL处，求木块的密度。 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后，再将它们相互接触，则A.热量由铁块传给铝块B.温度由铁块传给铝块C.热量由铝块传给铁块    D.铁块和铝块之间不发生热传递问题：(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(2)针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。 质量相等的正方体铝块和铁块放在水平桌面上，      对桌面的压强较大。如果把它们浸没在水里，      块受到的浮力较大。 离开地面同样高的铝块和铅块，如果体积相同，铅块的势能（）铝块的势能 李明和王聪做了如下实验他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论，你认为他们的说法中正确的是 在调好的天平两盘上各放一铝块和铁块，天平恰能保持平衡，则铝块与铁块的质量之比为      ，体积之比为       。（铝和铁的密度分别为2.7g/cm3和7.9g/cm3） 浸没在水中的木块（ρ木<ρ水），受到重力和浮力，它们的合力方向竖直向__________。 将质量和初温都相等的铁块和铝块(c铁 案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后再将它们相互接触，则 A．热量由铁块传给铝块 B．温度由铁块传给铝块： C．热量由铝块传给铁块 D．铁块和铝块之间不发生热传递 问题：(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。 一木块重4N，浮在水面上，有一半体积浸没在水中，那么木块全部浸没在水里受到的浮力是 在一只箱子里有4种形状相同、颜色不同的木块若干个，一次最少要取多少块才能保证其中至少有10个木块的颜色相同？( ) 在一只箱子里有4种形状相同、颜色不同的木块若干个，一次最少要取多少块才能保证其中至少有10个木块的颜色相同（） 铁块从高处落下，砸在木块上，在接触的过程中，铁块的（）能减少，木块和铁块的（）能增加，这是通过（）方式达到物体之间能量转移和能量形式的转化的