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小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径()
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小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径()
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简述批判性思维和创新思维的关系。
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批判性思维是为创新服务的,因此创新比批判性思维更重要。
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简述《普通高中地理课程标准(实验)》教学建议中“发展学生的批判性思维和创新性思维”的内容。
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简述《普通高中地理课程标准(实验)》“教学建议”中“发展学生的批判性思维和创新思维”的内容,并举例说明。
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什么是批判性思维?为什么需要批判性思维?
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本课程涉及了哪些内容?(): 以上都包括|创新情境、创新人格、高峰体验|创新的定义、原理、方法、练习等|批判性思维、平行思维和包容性思维
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批判性思维一般是创新的起点。
批判性思维一般是创新的起点()
批判性思维容易扼杀创新思维,因为新的想法还没有产生时,就被批判性思维否定了。
批判性思维容易扼杀创新思维,因为新的想法还没有产生时,就被批判性思维否定了()
批判性思维是用来解决问题的
关于包容性思维和批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?
批判性思维中“批判”的概念是()
“批判性思维”中“批判”意思是“否定”()
批判性思维中
“批判性思维”中,“批判”即“批评”。( )
“批判性思维”中,“批判”即“批评”()
批判性思维的前提是 ( )
1.批判性思维是:
批判性思维的前提是()
以下陈述中正确的是( )。: 批判性思维就是是一种思维方式,与其他学科毫无关系 批判性思维有助于我们从习惯的思维方式中解放出来, 批判性思维有助于我们在工作和生活中发现问题、分析问题和解决问题 批判性思维通常需要运用逻辑和推理的方法
简述中学历史教学如何培养学生批判性思维。
下列说法正确的是(): 批判性思维要求我们批判所有的问题 正确的批判思维观势将批判性思维用于所有观点,包括我们自己批判自己已有的信念 每个人都有批判性思考和追求真相的意识和能力 缺乏批判性思考的人往往容易相信谣言,任人摆布,成为别人的思想奴隶
创新能力的公式是:创新能力=K×( 创新人格+( )+批判性思维+创新方法 )×知识量2
法律思维是一种批判性思维()
利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是巧设问题法。()
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