（）是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、 道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断

社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括:（ ）、（ ）和 （ ）。 教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现（） 教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。 教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（） 教师职业道德与社会道德是（）的关系 在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。 （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。 从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（　）。 教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。() 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、（）和（）。 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则（） 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则（） 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）。 教师职业道德属于社会心理（） 教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） 教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范（） 试述教师如何履行服务社会的教师职业道德