你是怎样理解范例教学法的？

怎样运用发现教学法设计教学 范例教学法的创造者是德国教育家（）。 范例教学法的创造者是德国教育家（　）。 范例教学法的创造者是德国教育家（）。 在范例教学法中，下列属于过程结构阶段的有()。 实施范例教学法一般有四个阶段，分别是() 对于“讲授”教学法理解正确的是（）。 简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。 简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。 谈一谈你对美术鉴赏教学中“情景教学法”的理解，并举例说明。 谈一谈你对美术鉴赏教学中“情景教学法”的理解，并举例说明。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤? 发现教学法就是实践教学法。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。