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教育管理活动中,各个要素分别处于不同的地位和层次,要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围,这体现了教育管理的()
单选题
教育管理活动中,各个要素分别处于不同的地位和层次,要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围,这体现了教育管理的()
A. 目的性原理
B. 整体性原理
C. 层次性原理
D. 效益原理
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单选题
教育管理活动中,各个要素分别处于不同的地位和层次,要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围,这体现了教育管理的()
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答案
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答案
单选题
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答案
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
主观题
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主观题
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( )是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次,然后依据这种分层,给予不同层次的学生以不同的教育资源。
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