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家境困难的马老师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”,但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法()
单选题
家境困难的马老师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”,但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法()
A. 可以理解,因为学校的安排不合理
B. 无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
C. 应于制止,这已影响了师生关系和谐
D. 应于处理,违规违纪且影响了正常教学
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家境困难的马老师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”,但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排的活动课。马老师的做法()
A.可以理解,因为学校的安排不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高 C.应于制止,这已影响了师生关系的和谐 D.应于处理,违规违纪且影响了正常教学
答案
单选题
家境困难的马老师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”,但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法()
A.可以理解,因为学校的安排不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高 C.应于制止,这已影响了师生关系和谐 D.应于处理,违规违纪且影响了正常教学
答案
单选题
家境困难的马老师辅导学生,经验丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家辅导学生,但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排的教育活动。马老师的做法()
A.可以理解,因为学校的安排不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高 C.应予制止,这已影响了师生关系的和谐 D.应予处理,违规违纪且影响了正常教学
答案
单选题
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推脱学校安排的课外活动课程,马老师的做法
A.可以理解,因为学校的安排本就不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高 C.应予制止,这已影响了师生关系的和谐 D.应予处理,违规违纪且影响了正常教学
答案
单选题
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法( )
A.可以理解,因为学校的安排本就不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高 C.应予制止,这已影响了师生关系的和谐 D.应予处理,违规违纪且影响了正常教学
答案
单选题
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课。马老师的做法()。
A.可以理解,因为学校的安排本就不合理 B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高 C.应予制止,这已影响了师生关系的和谐 D.应予处理,违规违纪且影响了正常教学
答案
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答案
单选题
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答案
单选题
某校实施了“师徒制”,经验丰富的吴老师对新人职的蒋老师进行帮助时,要做到()
A.尊重同行,等蒋老师请教时才进行指导 B.主动指导,和蒋老师商讨并确定教学方案 C.推门听课,发现不妥之处及时在课堂上纠正 D.充分信任,让蒋老师独自探索并积累教学经验
答案
单选题
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