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“一言而为天下法”一语中的“法”字意谓
单选题
“一言而为天下法”一语中的“法”字意谓
A. 法国
B. 方法
C. 仿效
D. 准则
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单选题
“一言而为天下法”一语中的“法”字意谓
A.法国 B.方法 C.仿效 D.准则
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一言而为天下法一语中的法字是什么意思
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一言而为天下法一语中的法字是什么意思
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匹夫而为百世师,一言而为天下法。
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“知其要者,一言而终”中的“一言”意思是()
A.一个字 B.一句话 C.一篇文章 D.一次谈话 E.一本书
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“礼之用,和为贵” ()一语语自()
A.孔子 B.孟子 C.有子 D.曾子
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在小组中,如果出现你一言我一语,场面气氛热烈但又偏离方向的情况,社会工作者需要运用哪种技巧进行干预?()
A.促使承担责任 B.提供精神支持 C.适当作出解释 D.引导的技巧
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在小组中,如果出现你一言我一语,场面气氛热烈但又偏离方向的情况,社会工作者需要运用( )的技巧进行干预。
A.促使承担责任 B.提供精神支持 C.适当作出解释 D.引导
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单选题
一言兴邦,一言丧邦
A.错误 B.正确
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“王与马,共天下” 一语中的“王”是指( )。
A.临川王氏 B.太原王氏 C.东海王氏 D.琅琊王氏
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说:“一言可以兴邦,一言亦可丧邦。”
“得天下英才而教育之”一语出自()。
“得天下英才而教育之”一语出自()。
同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式()
“合主逆气而泄”一语,出自()
“一览众山小”句出自杜甫()诗,句意取自《孟子•尽心上》“登泰山而小天下”一语。
“一言可以兴邦,一言可以衰邦”的说法是:()
“一言可以兴邦,一言可以丧邦”。这种观点属于( )。
“一言可以兴邦,一言可以丧邦”的说法是()
“一言可以兴邦,一言可以丧邦”。这种观点属于( )。
“一言可以兴邦,一言可以丧邦”这种观点是
“一言可以兴邦,一言可以丧邦”的观点是()
“得天下英才而教育之”一语出自( )。
一言起哄
班里养的金鱼死了,孩子们纷纷围了过来,你一言我一语的谈论起来:怎么就死了呢?”“不对呀,它还睁着眼呢!"”对此,老师恰当的做法是()。
“感于哀乐,缘事而发”一语评价的是
“感于哀乐,缘事而发”一语评价的是( )
一言劝上
在小组讨论中有时候出现你一言我一语,场面气氛热烈但又偏离方向的情况,此时社会工作者可以运用( )的技巧,以保证讨论有序进行。
“感于哀乐,缘事而发”一语评价的是()民歌.
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