微观社会语言学派又被称为

美国社会语言学家（）用“Who says what to whom,when and how”来概括社会语言学的范围 下面哪一位是牛津日常语言学派哲学家？ 社会语言学关注语言接触的原因没有()。 社会语言学是语言学的一个分支。它研究语言与社会间各方面的关系，可以包括()。 牛津日常语言学派是在威特根斯坦（）的影响下产生的。 社会语言学家认为语言交际能力包括：（）、（）、（）和（）。 宏观社会语言学以美国 为代表 描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（） 把语言学区分为内部语言学和外部语言学的学者是（） 根据研究对象的范围，语言学可分为（）语言学和（）语言学 社会语言学家普遍认同的观点是（ ） 被称为“现代语言学之父”的瑞士语言学家索绪尔在他的著作《普通语言学教程》中把语言学区分为（） 催生社会语言学的主要外部条件不包括()。 “社会语言学”这个术语在（ ）年就出现了 以下对社会语言学的说法错误的是（ ）。 影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？ 索绪尔将语言学与传统的语文学分离开来，打下了现代语言学的基础。由此形成了关注同质、抽象、心理、社会属性的语言，形成了结构主义语言学。() ()是第二语言教学中的社会语言学能力表现。 对比语言学涉及的语言学理论包括 。（）  研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于()