人生意义作为人生的生存根基，就是对人生的一种（）。

对人生意义进行审视和评价的标准是（） 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（） 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项 属于人生观范畴的有 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度.下列选项属于人生观范畴的有（） 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（） 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列不属于人生观范畴的有( ) 人生意义是和人的什么密切相关（）。 人文素养，一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等。”（） 理想信念对每个人的人生意义重大，理想信念的作用主要表现在：提供人生的前进动力、提高人生的精神境界和（）。 理想信念对每个人的人生意义重大，理想信念的作用主要表现在：指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力和（）。 从事职业活动是人生存、生活的根基。 正确的是正确的人生观的基础,人们对人生意义的正确理解,需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上（） 对人生意义的正确理解，需要建立在对客观世界发展规律正确认识的基础之上。（） 五四时期，广泛地反映了人生各种问题，如婚姻恋爱、教育、就业、家庭、儿童、妇女、社会习俗、人生意义等等问题的小说，被称为（）。 五四时期，广泛地反映了人生各种问题，如婚姻恋爱、教育、就业、家庭、儿童、妇女、社会习俗、人生意义等等问题的小说，被称为（） ”奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”这是一种正确的（ ? ）。 “学会学习”既是一种人生（），也可以是一种人生（） “学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生______。 人生的社会价值就是个体的人生对于（）的意义。 任何个体的人生意义都只能建立在一定的()和()的基础之上,并在社会中才能得以实现