创新的关键就在于思考（）

不断||+勤于思考=提高修养的最佳途径 成功者大都是思维活跃、善于思考的人。() 自己懒于思考，人云亦云，这属于（）思维障碍。 自已懒于思考，人云亦云，这属于（）思维障碍。 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。　　这段文字意在说明： 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。这句话是谁说的（） 不善于思考，言行举止易受情绪左右，这是（）性格。 思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人们服务的本领才能提高，为人民执政的能力才能增强，建设创新型国家才有深厚的群众基础和社会基础。这段文字主要表达的是（　　）。 思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考的能力就谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终身思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高，为人民执政的能力才能增强，建设创新型国家才有深厚的群众和社会基础。这段文字意在强调()。 在儿童获取科学知识的过程中，属于思考技能的是（） 下列不属于创新设计思维的要素的是（ ）: 以最终客户为中心 创新设计思维就是逻辑思维和设计思维的结合 开放且善于思考的方法 相互关联的小型周期迭代流程 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 善于思考积极因素，从而发挥优势和长处、趋利避害的是（） 善于思考积极因素，从而发挥优势和长处、趋利避害的是（） 在制订教材编写方案过程中，明确（）、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。 感性的人举止理智，言行板正，做事专注、善于思考、自我为中心意识强（） 为什么知识、经验越丰富，越有助于思维创新活动？ （）是探求新知的开始，也是探求新知的动力；进一步说，是创新的开始，也是创新的动力。不断发现问题，提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。 以下关于Keirsey和Bates模型的心理特征描述中属于思考型的是（） 对于处于思考前阶段的客户而言，下列哪一项干预策略最不合适？（）