在儿童获取科学知识的过程中，属于思考技能的是（）

向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（） 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。这句话是谁说的（） 简述发展学前儿童科学思考技能的具体目标。 知识分为自然科学知识和社会科学知识。 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。 科学知识是科学素质的基础，所以人们必须掌握所有的现代科学知识。 秘书人员必备的基础知识分为社会科学基础知识和自然科学知识两个方面，下列选项中不属于自然科学知识的是（ ）。 在教师的知识素养构成中，属于本体性知识的是教育科学知识（） 什么是科学知识？ 发展学前儿童科学思考技能的具体目标有哪些? 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（）   从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( ) 科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形。 科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形（） 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是（） 受训者在技能训练中，要勤于思考，多练动作，把书本上的知识通过操练转化为技能，实现知识向能力的迁移，也即（） 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）。 科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。 科学知识的来源是（）