学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）

小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于（ ）。 小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属( ) 小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于（ ）。 小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属（    ） 小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于()。   出口滑行道可与跑道成直角，也可以成锐角，还可以成钝角 出口滑行道可与跑道成直角，也可以成锐角，还可以成钝角（） 创意是可以通过学习掌握规律技巧的（） 教师的教案有“通过学习，学生能够准确掌握‘a*b=b*a’这一知识点”，这属于（）目标 一个三角形最多有（）个钝角，（）个直角，至少有（）个锐角 有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（ ）。 有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（） （4）锐角和钝角互补 （ ） 掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。 掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是 有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成的。这属于（） GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做 教学目标是预期学生通过学习活动获得的_______。 学生通过学习，得到的主要是直接经验（） 学生掌握“铜”、“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是（）