单选题

对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。

A. 维护课堂纪律,强化课堂规矩
B. 重在学生课堂行为的规范守纪,保持学生的姿态端正
C. 维护课堂纪律,集中学生注意,提高教学效果
D. 重在保持课堂安静,避免课堂嘈杂

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单选题
对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。
A.维护课堂纪律,强化课堂规矩 B.重在学生课堂行为的规范守纪,保持学生的姿态端正 C.维护课堂纪律,集中学生注意,提高教学效果 D.重在保持课堂安静,避免课堂嘈杂
答案
单选题
对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是()。
A.策略性 B.指导性 C.主体性 D.主体性
答案
单选题
对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是()
A.策略性、一贯性、准确性、激励性 B.指导性、隐蔽性、动态性、自由度 C.主体性、长效性、启发性、动态性 D.主体性、目的性、激励性、时效性
答案
主观题
简述教师对学生学习进行管理的基本要求。
答案
单选题
对学生日常学习生活进行管理的目标属于(  )。
A.常规管理目标 B.非常规范管理目标 C.日常管理目标 D.生活管理目标
答案
判断题
课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
答案
判断题
对学生进行管理要关注每位学生的发展。( )
答案
主观题
课程目标的基本价值取向有()、学生本位、()的价值取向
答案
单选题
课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式,建立课堂学习秩序是班级常规管理的()
A.保证 B.内容 C.途径 D.重点
答案
判断题
翻转课堂对学生的学习过程进行重构,有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
答案
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什么是课堂学习管理,教师对课堂学习管理应遵循哪些根本原因? 下列做法中,利于教师对班级学生学生问题行为进行管理的是(  ) 核心价值是社会成员所共同持有的()。①价值形态②基本价值立场③价值态度④价值感受⑤基本价值倾向 翻转课堂与传统课堂相比,有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理 “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围,属于()课堂气氛。 加强和创新社会管理的基本价值取向是() 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放,以促进学生的学习。( ) 课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的、组织良好的学习环境,满足课堂内任何集体的合理需要,激励学生潜能的释放以及促进学生的学习() 法的社会价值和基本价值是() 不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是() 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 简述课堂学习管理的基本原则 课后复习是指学生对课堂所学及时进行理解消化,巩固加强的学习活动,实质( ) 依据体育课的内容、课堂表现和学习兴趣等对学生进行评价,着重评价的是 ()。   对运输活动进行管理的基本要求有()。 对运输活动进行管理的基本要求有( ) 课堂学习管理主要是处理个别学生的不当行为。 课堂教学中,教师特别注意对学生进行学习目的教育、培养学生兴趣,激发学习动机。这是教师运用()的规律来组织教学 试论述课堂学习管理的基本原则。 试论述课堂学习管理的基本原则
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