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对学生进行管理要关注每位学生的发展。( )
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对学生进行管理要关注每位学生的发展。( )
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判断题
对学生进行管理要关注每位学生的发展。( )
答案
主观题
()是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则,指评价以促进学生发展为目的,不仅要关注学生的现实表现,更要注重学生的未来发展
答案
多选题
所谓学生发展,就要兼顾教育对学生的( )功能。
A.传授知识 B.培养能力 C.学习评价 D.陶冶品德
答案
主观题
只有(),评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导。
答案
单选题
7.在教学过程中,要抓住学生发展的关键期,体现了学生发展具有( )。
A.顺序性 B.差异性 C.不平衡性 D.阶段性
答案
主观题
()的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。
答案
单选题
教师要关注( )学生的全面发展。
A.优秀学生 B.单亲家庭学生 C.每一位学生 D.智障学生
答案
多选题
下列做法中,利于教师对班级学生学生问题行为进行管理的是( )
A.幽默处理 B.趋近控制 C.行为协议 D.适度惩罚
答案
多选题
教师发展与学生发展()
A.二者同等到重要 B.为了学生教师必须放弃自己的发展 C.通过教师发展来促进学生发展 D.为了学生的发展教师必须不断发展
答案
单选题
教师在教学过程中要抓住学生发展的关键期,是因为学生的发展具有()
A.顺序性 B.连续性 C.不均衡性 D.个别差异性
答案
热门试题
学生发展的特征?
学生发展观-()
对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是()。
对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。
简述教师对学生学习进行管理的基本要求。
对学生日常学习生活进行管理的目标属于( )。
对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是()
教师的领导方式对学生发展的作用最大
班主任要关注()学生的全面发展
教师要关注( ),促进学生的全面发展。
教育要适应学生发展的个别差异性,应做到()。
简述学生发展的特征。
简述学生发展的特征
学生发展的规律有()
《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
从学生发展的一般规律来看,学生发展具有稳定性和_、整体性
学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。
学生发展的个别差异性要求教育要坚持( )。
教师要关注每一位学生的全面发展。
学生发展的个体差异性要求教育要坚持()原则。
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