心理学家将问题解决得过程一般分为四步（）

我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、（ ）、提出假设和检验假设。 我国心理学家一般将学习分为( ) 我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、{pz_填空}、提出假设和检验假设。 以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。 以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（） 我国心理学家一般把学习分为 问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有( )。 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。 一般认为，教育心理学的开创者是美国心理学家（） 心理学家将气质分为（）。 问题解决（认知心理学的观点） 我国心理学界通常把问题解决的思维过程分为（） 心理学家安德森将知识分为_（） 我国心理学家将学习分成（） 根据认知心理学的观点，问题解决过程分为（）、选择算子、（）和（）四个阶段 现代认知心理学研究认为，问题解决活动一般包括两类思维搜索策略（） 现代认知心理学研究认为，问题解决活动一般包括两类思维搜索策略（） 我国的心理学家将学习分为（） 社会心理学家一般都把模仿分成（）。 心理学家的研究表明．中学生一般达到了（　）