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小梅今年5岁,是一个乖巧活泼的小女孩儿。父母均无稳定工作,靠摆地摊赚钱,回家很晚.平时和父母沟通时间较少,主要是由奶奶照顾。和其他孩子相比,小梅显得不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。束手无策的小梅父母只好寻找社会工作者的帮助。 问题: 1.根据小梅的情况,反映出儿童有哪些需要? 2.作为专业的儿童社会工作者,在介入小梅的个案中,可以提供的服务有哪些?
主观题
小梅今年5岁,是一个乖巧活泼的小女孩儿。父母均无稳定工作,靠摆地摊赚钱,回家很晚.平时和父母沟通时间较少,主要是由奶奶照顾。和其他孩子相比,小梅显得不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。束手无策的小梅父母只好寻找社会工作者的帮助。
问题:
1.根据小梅的情况,反映出儿童有哪些需要?
2.作为专业的儿童社会工作者,在介入小梅的个案中,可以提供的服务有哪些?
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主观题
小梅今年5岁,是一个乖巧活泼的小女孩儿。父母均无稳定工作,靠摆地摊赚钱,回家很晚.平时和父母沟通时间较少,主要是由奶奶照顾。和其他孩子相比,小梅显得不合群,而且不爱吃饭,睡觉没有规律,经常哭闹。束手无策的小梅父母只好寻找社会工作者的帮助。 问题: 1.根据小梅的情况,反映出儿童有哪些需要? 2.作为专业的儿童社会工作者,在介入小梅的个案中,可以提供的服务有哪些?
答案
主观题
“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”这句话中,包含()个语素。
答案
单选题
有3个女孩儿(甲、乙、丙)来自X国和Y国。她们之中有1人是X国人,X国人总是说假话。另外,以下的发言中,Y国人的女孩儿中的一个说了实话而另一个说了假话。红衣服的女孩儿:“X国人不是女孩儿丙。”粉红色衣服的女孩儿:“白衣服的女孩儿是甲。”白色衣服的女孩儿:“红衣服的女孩儿不是X国人。”那么,说真话的女孩儿是哪个呢?
A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断
答案
主观题
请注意听语音: 朗读短文(准备时间60秒,朗读时间90秒) 一个活泼好动的小女孩儿,不幸摔折了腿,住进了医院。她躺在病床上不能动弹,整日以泪洗面。与她同病房、靠近窗口的是位慈祥的老奶奶,她的伤已快痊愈了,每天能坐起来观赏窗外的景色。小女孩儿很想看看窗外的世界,可她的腿上着夹板做着牵引,不能坐起来,病床又不靠窗。每当老奶奶推窗观景时,小女孩儿都羡慕极了,便请老奶奶把窗外的景物讲给她听,老奶奶爽快地答应了。于是,老奶奶每天给她细细描述窗外的景色和发生的事。小女孩儿边听边想象着,心中的郁闷寂寞化为了乌有,疼痛也减轻了许多。一个月后,老奶奶出院了。小女孩儿迫不及待地恳求医生把她调到靠窗的病床。当她挣扎着欠起身,伸长脖子,朝窗外望时,她惊呆了:窗外竟是一堵黑墙! 根据上面的短文,回答问题 (1) 老奶奶每天给小女孩儿讲什么? (2) 人在伤痛、悲苦的时候最需要的是什么?
答案
单选题
《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在()。
A.大年夜 B.元宵节 C.圣诞夜
答案
主观题
请根据下列材料设计一个小班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步,幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活,学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组,比如:小男孩儿一队,小女孩儿一队;女孩儿先进,男孩儿后进等。同时在集体生活中,男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同,从而产生好奇与疑问,萌发性别意识。观察发现,有很多小班幼儿还不知道
答案
主观题
安徒生的童话《卖火柴的小女孩》中的小女孩是:
答案
单选题
《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?()
A.5 B.4 C.3
答案
主观题
请根据下列材料设计一个小班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活,学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组,比如:小男孩儿一队,小女孩儿一队;女孩儿先进,男孩儿后进等。同时在集体生活中,男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同,从而产生好奇与疑问,萌发性别意识。观察发现,有很多小班幼儿还不知道自己的性别,当问到他们的性别时,他们经常会答错或一会儿说自己是男孩儿,一会儿说自己是女孩儿。
答案
主观题
请根据下列材料设计一个小班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步,幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活,学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组,比如:小男孩儿一队,小女孩儿一队;女孩儿先进,男孩儿后进等。同时在集体生活中,男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同,从而产生好奇与疑问,萌发性别意识。观察发现,有很多小班幼儿还不知道自己的性别,当问到他们的性别时.他们经常会答错或一会儿说自己是男孩儿,一会儿说自已是女孩儿。
答案
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《卖火柴的小女孩》里的小女孩最后怎么了?
一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。
一个小女孩的妈妈说:“这个小姑娘长得真甜!”然后小女孩便问到:“妈妈,你舔过她了吗?”这表明幼儿的思维具有()
一个小女孩看到“夏景”说“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是()
一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。
李老师通过观察发现,男孩儿与男孩儿或者女孩儿与女孩儿一起游戏时,比男孩儿与女孩儿一起游戏时,更多地尝试探究,更多地选择新颖的玩具或物体。这表明了()对幼儿游戏的影响。
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女孩儿青春期开始比男孩儿早。
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第一次见到小女孩,______。
Choose the correct word to finish the translation of “故事中的小女孩有一个邪恶的继母,这个邪恶的继母让小女孩过着悲惨的生活。” In the story, the little girl has a wicked stepmother, ____ makes her life a misery.
Choose the correct word to finish the translation of “故事中的小女孩有一个邪恶的继母,这个邪恶的继母让小女孩过着悲惨的生活。”In the story, the little girl has a wicked stepmother, ____ makes her life a misery()
爱缠绕大人的小女孩
《卖火柴的小女孩》的作者是
《卖火柴的小女孩》的作者是()
《卖火柴的小女孩》的作者是()
《窗边的小豆豆》让我们认识了一个什么样的小女孩?
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