目前，我国监狱、劳动教养场所等矫正教育机构，利用社会力量进行帮教中，运用最广泛的一种方式是（）

目前，劳动教养专门法规只有一部，即国务院转发的《劳动教养试行办法》。（ ） 劳动教养机关对不符合劳动教养收容条件的人，不应收容劳动教养。 ( )设立劳动教养审批委员会，作为同级劳动教养管理委员会的审批机构。 劳动教养管理所建立的出所班或队，对劳动教养期将满的劳动教养人员的出所管理教育时间，不得少于______。 以是否专门规定劳动教养问题为标准，劳动教养法规可以分为劳动教养专门法规和劳动教养相关法规两种。（ ） 劳动教养的时间，从作出劳动教养次日起计算。 （ ） 根据《劳动教养试行办法》中的管理制度的规定，在劳动教养期间劳动教养人员（ ）。 根据司法部《劳动教养场所的行政设施建设标准(试行)》的规定，劳动教养管理所的行政设施应做到（ ）。 监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、挽救”的方针，不断提高教育改造质量，实行改造工作的“（　　）”，动员全社会参与和支持改造工作。 劳动教养学校，是运用和借鉴普通学校的教育机制，遵循教育的原理、原则和规律性，采取学校教育的模式、方法和手段，来教育、挽救劳动教养人员的特殊学校，改变了劳动教养的性质。（ ） 劳动教养人员入所教育结束后，劳动教养管理所对其进行考核，并作出口头鉴定。 劳动教养人员若主观上不愿意接受教育，劳动教养管理所要遵从其意愿。（ ） 在劳动教养制度的初期发展阶段，扩大劳动教养适用对象的范围，更加不利于社会稳定。（ ） 劳动教养自创立之日起，就始终如一地将组织劳动教养人员参加生产劳动作为劳动教养的基本形式，并提出在管理教育方面采用政治教育的方式。（ ） 劳动教养自创立之日起，就始终如一地将组织劳动教养人员参加生产劳动作为劳动教养的基本形式，并提出在管理教育方面采用政治教育的方式。（ ） 劳动教养人员劳动教育的主要内容包括______。 对我国劳动教养制度理解错误的有( )。 监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、挽救”的方针，不断地提高教育改造质量，实行改造工作的“（）”，动员全社会参与和支持改造工作。 监狱和劳动教养管理机关要坚持"教育、感化、挽救"的方针，不断地提高教育改造质量，实行改造工作的"()"，动员全社会参与和支持改造工作。 对劳动教养人员的文化教育应以______。