单选题

4-5岁幼儿在“具有初步的归属感”目标中能够达到()

A. 喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动
B. 能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈
C. 知道国家一些重大成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪
D. 愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴

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单选题
4-5岁幼儿在“具有初步的归属感”目标中能够达到()
A.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动 B.能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈 C.知道国家一些重大成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪 D.愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴
答案
多选题
3-4岁幼儿在“具有初步的归属感”中能够达到()
A.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动 B.知道自己的民族,指导中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结友爱 C.认识国旗,知道国歌 D.知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系,体会到自己是家庭的一员
答案
多选题
4-5岁幼儿在“具有初步的归属感”中能够达到()
A.能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观 B.能说出自己家所在街道、小区(乡、镇、村)的名称 C.知道自己是中国人 D.奏国歌、升国旗时能自动站好
答案
主观题
社会领域中4-5岁幼儿具有初步归属感的典型表现是什么
答案
多选题
4--5岁幼儿在具有初步的探究能力目标中能够达到()
A.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同 B.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征 C.能用图画或其他符号进行记录 D.探究中能与他人合作与交流
答案
单选题
《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出:幼儿园应经常组织多种形式的集体活动,萌发幼儿的集体()。
A.责任感 B.信任感 C.安全感 D.荣誉感
答案
单选题
幼儿归属感发展由近到远,由小到大,由个体到群体,由熟悉到陌生,说明了幼儿归属感的发展具有()。
A.年龄特点 B.依恋性特点 C.互动性特点 D.层级性特点
答案
单选题
“能说出自己家所在省、市、县)(区)名称,知道当地有代表性无产和景观”是( )岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。
A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6
答案
主观题
()能使幼儿获得良好的安全感和归属感。
答案
主观题
如何帮助幼儿在班级中找到归属感?
答案
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