单选题

讲解杭州西湖孤山时,导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。这是运用了形式逻辑中的()。

A. 同一律
B. 排中律
C. 矛厝律
D. 排他律

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单选题
在讲解杭州西湖孤山时,导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长。”这是运用了逻辑中()。
A.同一律 B.矛盾律 C.排中律 D.辩证逻辑
答案
单选题
在讲解杭州西湖孤山时,导游人员说:“孤山不孤,断桥不断,长桥不长。”这是 运用了逻辑中的( )
A.同一律 B.矛盾律 C.排中律 D.辩证逻辑
答案
主观题
在讲解杭州西湖孤山时,导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。 这是运用了逻辑中的
答案
单选题
讲解杭州西湖孤山时,导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。这是运用了形式逻辑中的()
A.同一律 B.排中律 C.矛盾律 D.排他律
答案
单选题
讲解杭州西湖孤山时,导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。这是运用了形式逻辑中的()。
A.同一律 B.排中律 C.矛厝律 D.排他律
答案
单选题
讲解杭州西湖孤山时,导游人员说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”。这是运用了形式逻辑中的()。
A.同一律 B.排中律 C.矛盾律 D.排他律
答案
判断题
在讲解杭州西湖孤山时,导游说“孤山不孤、断桥不断、长桥不长”,在这里,导游人员运用了形式逻辑中的矛盾律。()
答案
单选题
导游人员在向旅游者介绍杭州西湖时,先从其概况、传说、成因讲起,继而逐一讲解湖中景物。这种讲解方法称为()。
A.突出重点法 B.分段讲解法 C.画龙点睛法 D.虚实结合法
答案
单选题
游览杭州西湖,导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是()。
A.画龙点睛法 B.触景生情法 C.突出重点法 D.虚实结合法
答案
单选题
西湖的北里湖、外西湖以()为界分。它东起断桥,西至平湖秋月接孤山路,“一株杨柳一株桃,桃红柳绿竞辉映”。
A.杨公堤 B.白堤 C.长桥 D.苏堤
答案
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吴山是杭州俗文化的代表,孤山是杭州雅文化的代表。( ) 孤山是杭州俗文化的代表,吴山是杭州雅文化的代表。 游览杭州西湖时,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,有介绍了“西湖明珠自天降。龙飞风舞到钱塘”的传说,这种导游讲解的方法是() 导游人员在导游讲解 游览杭州西湖时,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍了“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的 传说,这种导游讲解的方法是( )。 有诗云:人间蓬莱是孤山,有梅花处好凭栏。这是对杭州孤山折描写。在孤山的东北坡有个放鹤亭,请问这座放鹤亭是为了纪念我国哪位隐逸诗人而建立的 有诗云:人间蓬莱是孤山,有梅花处好凭栏。这是对杭州孤山折描写。在孤山的东北坡有个放鹤亭,请问这座放鹤亭是为了纪念我国哪位隐逸诗人而建立的 明代,与灵峰、孤山并列为杭州三大赏梅胜地的是() ? 4. 游览杭州西湖时,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍了“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说,这种导游讲解的方法是。 ? 导游人员在导游讲解时,要做到讲解的明了性,必须做到() 导游员在介绍杭州西湖时,先从其概况、传说、成因讲起,继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为()。 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意( )。 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意( )。 导游人员在讲解时,可以双手叉腰站立。 “西湖天下景”亭位于孤山,是一座方亭,匾额上题写了“西湖天下景”五字,出自()的诗作。 导游讲解的生动性要求导游人员的讲解能够()。 在旅游车中导游人员要根据交通状况、道路宽容、噪音的大小等情况适当调整讲解内容的长短,导游人员不必在整个旅途不断的讲解,导游讲解时间一般占整个旅途时的()为最佳。 在旅游车中导游人员要根据交通状况、道路宽容、噪音的大小等情况适当调整讲解内容的长短,导游人员不必在整个旅途不断的讲解,导游讲解时间一般占整个旅途时的()为最佳 导游人员导游讲解生动,流利的基础是()
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