把下列语句组织起来填入第⑤段方框处，语意连贯的一项是（）①如果我不认识这九个字，这句词对于我便无意义，就失其诗的功效。如果它对于我能产生诗的功效，我必须能从这九个字符号中，领略出姜夔原来所见到的境界。②在见到那种境界时，他必觉得它有趣，在创造也是在欣赏。这九个字本不能算是诗，只是一种符号。③在读他的这句词而见到他所见到的境界时，我必须使用心灵综合作用，在欣赏也是

根据文意，第⑥段四处方框□中填入最恰当的关联词是（） 把下列语句组织起来填入第⑤段方框处，语意连贯的一项是（）<br />①如果我不认识这九个字，这句词对于我便无意义，就失其诗的功效。如果它对于我能产生诗的功效，我必须能从这九个字符号中，领略出姜夔原来所见到的境界。<br />②在见到那种境界时，他必觉得它有趣，在创造也是在欣赏。这九个字本不能算是诗，只是一种符号。<br />③在读他的这句词而见到他所见到的境界时，我必须使用心灵综合作用，在欣赏也是 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   填入上面语段空缺处最恰当的一项是（） 下列语句中划线词语与现代汉语意义相同的一项是 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 要创作一件艺术作品，包括一篇文学作品，需要一些条件，这就是知识、经验、想象三样东西。把知识和经验( )组织起来，就是( )。填入括号部分最恰当的一项是： 下列语句中加点词语和现代汉语意思相同的一项是 （ ) 下列语句中括号的词语与现代汉语意思相同的一项是（） 下列选项中，填入选文横线处的语句，与上下文衔接最合适的一项是()   填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 要创作一件艺术作品，包括一篇文学作品，需要一些条件，这就是知识、经验、想象三样东西，把知识和经验组织起来，___就是___。依次填入横线部分最恰当的一项是（） 下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（　　 ） 下列语句中，括号中的词语与现代汉语意思相同的一项是()   填入文中最后一段画线处最恰当的一项是()。 填入文中最后一段画线处最恰当的一项是（）。 下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（） 填入下面语段括号内的语句，最恰当的一项是（ ） 圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到了河边。（ ）