单选题

小柯发现,在检查自己作业或试卷时,很难发现其中的错误,但帮别的同学检查时,却很容易将错误找出来。这主要是()的影响

A. 功能固着
B. 定势
C. 粗心
D. 原型启发

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单选题
小柯发现,在检查自己作业或试卷时,很难发现其中的错误,但帮别的同学检查时,却很容易将错误找出来。这主要是()的影响
A.功能固着 B.定势 C.粗心 D.原型启发
答案
单选题
学生校对自己的文章时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时错误却很容易被发现。这是由于()。
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人的文章时,则很容易发现其中的错误,这是由于()
A.注意分散 B.粗心 C.定势 D.知觉的整体性
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现。这是属于()。
A.注意的分散 B.粗心 C.知觉选择性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于( )
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对的时候,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于()
A.注意分散 B.粗心 C.知觉的整体性 D.定势
答案
单选题
(2009年)学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于()。
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
你是否发现自己很难做决定()
A.正确 B.错误
答案
单选题
王老师在运用自己编制的试卷时发现,优等生和后进生的得分没有拉开差距,说明王老师的试卷()。
A.难度比较高,产生了天花板效应 B.难度比较低,产生了地板效应 C.区分度比较低 D.试卷的信度很低
答案
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