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学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
A. 注意分散
B. 粗心
C. 知觉整体性
D. 定势
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单选题
学生对自己的文章进行校对时很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现。这是属于()。
A.注意的分散 B.粗心 C.知觉选择性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于( )
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人的文章时,则很容易发现其中的错误,这是由于()
A.注意分散 B.粗心 C.定势 D.知觉的整体性
答案
单选题
(2009年)学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于()。
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
学生对自己的文章进行校对的时候,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现,这是由于()
A.注意分散 B.粗心 C.知觉的整体性 D.定势
答案
单选题
学生校对自己的文章时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时错误却很容易被发现。这是由于()。
A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
答案
单选题
作为文章作者或校对人员在进行校对时,()使用规范的符号来标注所校对出的错漏
A.一般应该 B.必须严格 C.不需要 D.一定要
答案
单选题
作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用()来标注所校对出的错漏
A.自定义符号 B.规范的符号 C.国外的符号 D.亚伟码符号
答案
判断题
作为文章作者或校对人员在进行校对时,必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
答案
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作为文章作者或校对人员在进行校对时,必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏()
作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
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