一个思维导图有()个核心

简述思维导图(mind mapping)的含义及其两个用途，写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项，并举一例说明思维导图的用法。 思维导图是一个简单、有效的工具，可以帮助我们进行发散性、结构化的思考（） 绘制思维导图的过程中，一般会设置（）个次主题 简述思维导图(mind mapping)的含义及其两个用途（6分），写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项（6分），并举一例说明思维导图的用法。 思维导图的特征有（） 思维导图有哪些特点?() 中国大学MOOC: 应用思维导图把解决某个问题的模糊想法写出来并不断补充完善，形成一个明确的解决问题的方法的过程，就是一个思维训练的过程。 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具体化的过程（） 一个有n个顶点的图的一个子图有n条边，那么这个子图就是一个生成树（） 画思维导图时，关于人的设计的几大关键要素，其中每一个都是无法再继续分解的（） 绘制思维导图的方法有（） 创作思维导图的方法有()。 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。 画思维导图时，关于人的设计的几大关键要素，其中每一个都是无法再继续分解的。（）（1.0分） 测试基础架构mindmanager在修改思维导图时，可以使用快捷键简单快速的创建一个新的mindmanager文件（） 思维导图是一种表达收敛思维的思维工具 思维导图是（） 思维导图运用（）创新思维 思维导图中删除一个子主题的方法是选中该主题按键（） 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势（）