《詹天佑》第二课时王老师放映电影詹天佑片断：京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞。许多年后，詹天佑来到长城，远望京张铁路，感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑，发表感言。在此活动中，王老师总结出建构主义学习理论的优点如下，其中不正确的是（）

詹天佑是船政学堂第（）届学生。 铁路工程技术专家詹天佑主持修建了第一条由中国人自行设计施工的铁路干线——京张铁路。 詹天佑（）年回国后进入船政学堂学习 詹天佑对青年技术人员的道德要求是（） 中国土木工程詹天佑奖( )组织评选。 最值得中国人骄傲的铁路，是在铁路工程师詹天佑的主持下，由我国工程技术人员主持设计、施工的京张铁路。() 1909年，京张铁路终于正式完工，比预计时间缩短了两年，从此打破了外国人垄断修建中国铁路的局面。京张铁路工程最具创造性的设计是詹天佑设计的（） 为解决地势陡、坡度大的问题，詹天佑设计了字形爬坡线路 深圳福建兴业银行大厦荣获国家“詹天佑”土木工程大奖（） 詹天佑（1861－1919）早年留学美国，回国后在船政学堂第八届驾驶班学习，曾担任船政学堂技师，他是中国铁路界的第一人，曾主持修造京奉、京张等中国最早的铁路建造工作，请问詹天佑在世界上有许多著名的创举与革新，请问下面不属于其发明革新的是_________。 请为第二课时的讲解设计具体问题，引导学生探究课文。 船政学生詹天佑是中国铁路工程界的第一人，主持了（）铁路等中国最早的铁路建造工作 请为本文制定第二课时的教学目标，并说明制定依据。（20分） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师，被誉为“中国铁路之父”，他主持修建了中国第一条干线铁路——（）铁路。 在杰出的铁路工程师詹天佑的领导下，中国工程技术人员主持、设计、施工修建出了__铁路 ____是詹天佑全权负责建设第一条中国铁路，被西方国家工程师视为一大奇迹。 近代著名铁路工程师詹天佑曾是清政府派出的第一批留学生，他们出洋留学是在 詹天佑运用折反线原理，修筑（）字形路线降低爬坡度，并利用两头拉车交叉行进 第二课堂学分类别包括（? ?）。 学校第二课堂育人体系（）。