单选题

关于课程论,下列选项中说法不正确的是(  )。

A. 课程论与心理学的联系,最早可以追溯到亚里士多德
B. 真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
C. 教学论成为课程论的理论基础,首先在于二者本身的联系
D. 虽然长期以来国内没有独立的课程论,但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

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换一换
单选题
关于课程论,下列选项中说法不正确的是(  )。
A.课程论与心理学的联系,最早可以追溯到亚里士多德 B.真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C.教学论成为课程论的理论基础,首先在于二者本身的联系 D.虽然长期以来国内没有独立的课程论,但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
答案
多选题
下列选项关于BIM相关术语说法不正确是()
A.IFC是一个包含各种建设项目在各个阶段所需要的全部信息的一种基于对象的、公开的标准文件交换格式。 B.LOD表示BIM等级不同阶段到完全合作阶段的过程,是BIM成熟度的划分 C.Levels描述了一个BIM模型构件单元从最低级的概念化的程度发展到最高级的演示级精度的步骤 D.LOI即Level of information,它定义了每个阶段需要细节的多少 E.OpenBIM即一种在建筑设计、施工和运营中基于公共标准和公共工作流程的开放资源的工作方式
答案
主观题
下列选项中,关于“课程”的说法不正确的是?
答案
主观题
下列选项中,不正确是的( )。
答案
单选题
下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是( )。
A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B. C.课程与教材、学科的涵义相同 D. E.课程随社会的发展而演变.反映一定社会的政治、经济要求 F. G.狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程
答案
单选题
下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()
A.“课程”一词含有学习范围和进程的意思 B.课程与教材、学科的含义相同 C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济的要求 D.狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程、历史课程
答案
单选题
下列说法中,不正确是( )。
A.公司的净现值与市场增加值的唯一区别在于净现值是公司自己估计的,而市场增加值是金融市场估计的 B.市场价值虽然和企业目标有极好的一致性,但在实务中应用却不广泛 C.市场增加值是一个公司增加或减少股东财富的累计总量,是从外部评价公司管理业绩的最好方法 D.股票价格仅受管理业绩的影响
答案
单选题
关于商誉的计算,下列各项说法中不正确是()
A.首先要确定合并成本 B.合并成本小于合并中取得的被购买方可辨认净资产账面价值份额的差额,应确认为商誉 C.合并成本大于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的差额,应确认为商誉 D.在商誉的评估结果较高的情况下,评估专业人员应当提请公司管理层关注其减值风险,并考虑及时执行商誉的减值测试程序
答案
单选题
关于商誉的计算,下列各项说法中不正确是( )。
A.首先要确定合并成本 B.合并成本小于合并中取得的被购买方可辨认净资产账面价值份额的差额,应确认为商誉 C.合并成本大于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的差额,应确认为商誉 D.在商誉较高的情况下,公司管理层需关注其减值风险,并考虑及时执行商誉的减值测试程序
答案
单选题
下列关于我国国旗的说法中不正确是()。  
A.旗面左上方缀黄色五角星五颗 B.旗面为长高比3:2的长方形 C.较小四颗星的外接圆直径为旗宽的十分之一 D.较大一星的外接圆直径为旗高十分之三
答案
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