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在我国唐代官学发展兴盛之时,欧洲当时的学校则控制在()。
单选题
在我国唐代官学发展兴盛之时,欧洲当时的学校则控制在()。
A. 政府手中
B. 地方手中
C. 教会手中
D. 民间手中
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单选题
在我国唐代官学发展兴盛之时,欧洲当时的学校则控制在()。
A.政府手中 B.地方手中 C.教会手中 D.民间手中
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单选题
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单选题
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单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?()
A.继承性 B.等级性 C.历史性 D.民族性
答案
单选题
我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ( )
A.继承性 B.等级性 C.历史性 D.民族性
答案
主观题
到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_____主要的学校类型。
答案
主观题
到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_____主要的学校类型。
答案
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到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种{pz_填空}主要的学校类型。
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