中国大学MOOC: 对于两个非正态总体均值之差的检验，当方差未知且两个样本容量较大时我们通常使用( )

若两个总体均服从正态分析，检验这两个总体的方差是否相等时，使用（） 若两个总体均服从正态分析，检验这两个总体的方差是否相等时，使用(    ) 中国大学MOOC: 当两个总体方差未知时，若将相关样本当成独立样本计算，会 根据两个独立小样本估计两个总体均值之差时，当两个总体的方差未知且不等时，使用的是t分布。（ ） 对于非正态总体，在大样本条件下，估计总体均值使用的分布是（） 中国大学MOOC: 在单因素方差分析中，若拒绝原假设，在多个总体中仍可能存在某两个总体均值相等的情况。 当总体为正态总体，方差已知，样本量为40，此时进行均值检验，应采用（）统计量进行检验。 当总体为正态总体，方差已知，样本量为40，此时进行均值检验，应采用（）统计量进行检验。 当总体为正态总体，方差已知，样本量为40，此时进行均值检验，应采用统计量进行检验（） 中国大学MOOC: 两个独立样本的秩和检验其假设检验为μ1=μ2。 对于非正态总体,在大样本条件下,估计总体均值使用的分布是正态分布 U检验和t检验是关于正态总体均值的检验，当方差已知时，用U检验，当方差未知时，用t检验。 中国大学MOOC: 总体成数的假设检验，( ) 根据两个匹配的小样本估计两个总体均值之差时,使用的分布是() 根据两个匹配的小样本估计两个总体均值之差时，使用的分布是（） 中国大学MOOC: “全程媒体”有两个特性：（ ）。 总体分布为非正态时，当样本n≥30(也有认为n≥50)时，对于平均数的显著性检验可用()检验。 中国大学MOOC: 朱熹把教育分两个阶段，“大学”是以（ ）。 比较两个来自正态总体的样本均数时，需要用t’检验的情况是（） 中国大学MOOC: 参加并运算的两个关系________。