“走上讲台我就是课程”，这句话深刻揭示了教师的劳动是具有（）

人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ） 人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。 人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（ ） 人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（　　）。 “师者，人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有()。 “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。 “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　） 人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（　　）。 人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的()。 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有示范性的特点（） 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有示范性的特点（） 俺はGandom（我就是高达）这句话是（）说的 俺はGandom（我就是高达）这句话是谁说的？（） 改革具有深刻性和广泛性，这句话的涵义是（ ）。 改革具有深刻性和广泛性，这句话的含义是（）。 叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及时有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的（） “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（） “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（　　）。 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()。 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）