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王老师在某月1—12日安排A.B.C三个小组值日,每组值日4天。三组各自值日日期数字之和相等。现已知A小组前两天值日,B小组9、10日值日,那么C小组在自己第一天与最后一天值日之间,最多有()天不用连续值日
单选题
王老师在某月1—12日安排A.B.C三个小组值日,每组值日4天。三组各自值日日期数字之和相等。现已知A小组前两天值日,B小组9、10日值日,那么C小组在自己第一天与最后一天值日之间,最多有()天不用连续值日
A. 5
B. 4
C. 2
D. 0
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单选题
王老师在某月1—12日安排A.B.C三个小组值日,每组值日4天。三组各自值日日期数字之和相等。现已知A小组前两天值日,B小组9、10日值日,那么C小组在自己第一天与最后一天值日之间,最多有()天不用连续值日
A.5 B.4 C.2 D.0
答案
单选题
下列哪项不属于值日安排原则()
A.分工合作 B.量力而行 C.人人平等 D.无需标准
答案
单选题
某学生宿舍住了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人,每人每周需轮流值日一天,且每天仅安排一人值日。他们值日的安排还需满足以下条件:(1)乙周三或周六值日;(2)如果甲周二值日,那么丙周三值日且戊周五值日:(3)如果甲周二不值日.那么己周四值日且庚周五值日:(4)如果乙周三值日,那么己周六值日。现丁要求在周日值日,若6月1日周三,则6月30日最有可能是谁值日?( )
A.戊 B.甲 C.己 D.庚
答案
单选题
某学生宿舍住了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人,每人每周需轮流值日一天,且每天仅安排一人值日。他们值日的安排还需满足以下条件:(1)乙周三或周六值日;(2)如果甲周二值日,那么丙周三值日且戊周五值日:(3)如果甲周二不值日.那么己周四值日且庚周五值日:(4)如果乙周三值日,那么己周六值日。如果庚周四值日,那么以下哪项不一定为真?( )
A.已周一值日 B.甲周二值日 C.丙周三值日 D.乙周六值日
答案
单选题
某学生宿舍住了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人,每人每周需轮流值日一天,且每天仅安排一人值日。他们值日的安排还需满足以下条件:(1)乙周三或周六值日;(2)如果甲周二值日,那么丙周三值日且戊周五值日:(3)如果甲周二不值日.那么己周四值日且庚周五值日:(4)如果乙周三值日,那么己周六值日。根据上述条件,如果丙周一值日,则可以得出以下哪项?( )
A.甲周四值日 B.戊周五值日 C.己周日值日 D.乙周六值日
答案
判断题
宿舍内设值日表,安排固定的值日生
答案
单选题
材料是有甲乙丙丁四名成员需要安排值日表,已知周六周日不用值日,且每人每周至少值日一次,同时四人值日情况要满足以下条件:①没人会连续值日两天;②如果甲周二值日,那么乙只在周三或者周四值日;③甲必须在丁后值日,丙值日后次日必须是乙值日;④已知乙在周五值日下列哪种情况可能会发生()
A.甲周二值日,丁周三值日 B.丙周一、周三值日 C.甲在周三或周四值日 D.甲在周一值日
答案
单选题
某工厂有一员工宿舍住了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人,每人每周需轮流值日一天,且每天仅安排一人值日。他们值日的安排还需满足以下条件:(1)乙周二或者周六值日;(2)如果甲周一值日,那么丙周三值日且戊周五值日;(3)如果甲周一不值日,那么己周四值日且庚周五值日;(4)如果乙周二值日,那么己周六值日。如果庚周四值日,那么以下哪项一定为假?
A.甲周一值日。 B.乙周六值日。 C.丙周三值日。 D.戊周日值日。 E.己周二值目。
答案
单选题
某工厂有一员工宿舍住了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7人,每人每周需轮流值日一天,且每天仅安排一人值日。他们值日的安排还需满足以下条件:(1)乙周二或者周六值日;(2)如果甲周一值日,那么丙周三值日且戊周五值日;(3)如果甲周一不值日,那么己周四值日且庚周五值日;(4)如果乙周二值日,那么己周六值日。.根据以上条件,如果丙周日值日,则可以得出以下哪项?
A.甲周一值日 B.乙周六值日。 C.丁周二值日 D.戊周三值日。 E.己周五值日。
答案
单选题
科室有甲、乙、丙、丁四名成员,需要安排值日表。已知周六、周日不用值日,且每人每周至少值日一次,同时四人值日情况要满足以下条件:①没人会连续值日两天;②如果甲周二值日,那么乙只在周三或者周四值日;③甲必须在丁后值日,丙值日后次日必须是乙值日;④已知乙在周五值日下列哪种情况可能会发生()
A.甲周二值日,丁周三值日 B.丙周一、周三值日 C.甲在周三或周四值日 D.甲在周一值日
答案
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办公室无需安排值日人员()
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预备铃刚响,班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板,上面还留着上节课的内容,眉头一拧,问道:“今天谁值日?”结果没人回应,这时王老师火冒三丈,大声问:“今天到底谁值日?”此时,从班级后面的座位上站起一位男生,他的成绩不好,经常拖班级后腿,只见他坚定地走上讲台,拿起黑板擦便擦了起来。由于用力过大,弄得教室粉尘飞扬,王老师不满地说:“大家看到了吧,这就是一个不负责任的人造成的后果。”这时有同学小声说“今天不是他值日”。就在这时前排有个学生缓缓地站起来说:“老师,今天……是我……我值日。”王老师一看该同学是班里一个学习好的同学便说:“你先坐下,下次注意。”话音刚落,王老师就听到有同学在窃窃私语:“班主任就是偏心。”“上次X×X没值日老师就没罚他。”“我没值日的时候老师就罚我了。”“他成绩不好,活该受罚。”听到这里王老师心里微微一颤,陷入了深深的思考。 针对材料中的问题,结合教育学知识,谈谈自己的看法。
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各类值班(值日)人员应当佩带值班(值日)__。()
预备铃刚响,班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板,上面还留着上节课的内容,眉头一拧,问道:“今天谁值日?”结果没人回应,这时王老师火冒三丈,大声问:“今天到底谁值日?”此时,从班级后面的座位上站起一位男生,他的成绩不好,经常拖班级后腿,只见他坚定地走上讲台,拿起黑板擦便擦了起来。由于用力过大,弄得教室粉尘飞扬,王老师不满地说:“大家看到了吧,这就是一个不负责任的人造成的后果。”这时有同学小声说“今天不是他值日”。就在这时前排有个学生缓缓地站起来说:“老师,今天……是我……我值日。”王老师一看该同学是班里一个学习好的同学便说:“你先坐下,下次注意。”话音刚落,王老师就听到有同学在窃窃私语:“班主任就是偏心。”“上次×××没值日老师就没罚他。”“我没值日的时候老师就罚我了。…他成绩不好,活该受罚。”听到这里王老师心里微微一颤,陷入了深深的思考。 针对材料中的问题,结合教育学知识,谈谈自己的看法。
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