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夏老师上“服装设计”一课时,在进行展示评价这一环节中,选出班长的作品作为大家的参考依据,与其他学生的作品进行比较与评价,这种评价属于( )。
单选题
夏老师上“服装设计”一课时,在进行展示评价这一环节中,选出班长的作品作为大家的参考依据,与其他学生的作品进行比较与评价,这种评价属于( )。
A. 形成性评价
B. 相对评价
C. 量化评价
D. 绝对评价
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单选题
夏老师上“服装设计”一课时,在进行展示评价这一环节中,选出班长的作品作为大家的参考依据,与其他学生的作品进行比较与评价,这种评价属于( )。
A.形成性评价 B.相对评价 C.量化评价 D.绝对评价
答案
主观题
以《服装设计》一课为例,简述两种教学导入方法。
答案
单选题
服装画是服装设计师()的表现,是服装设计程序中最重要的环节之一。
A.艺术 B.美感 C.灵感 D.心灵
答案
单选题
刘老师在上《纸盒包装设计》一课时,设计的“知识与技能”目标合理的是()。
A.利用立体图形的平面展开图制作纸盒 B.能够在纸盒的外部进行色彩装饰 C.感受设计在生活中的应用 D.增强学生之间的合作意识
答案
单选题
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A.课堂讨论 B.角色扮演 C.竞争 D.协同
答案
单选题
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )
A.教学目标设计 B.教学策略设计 C.教学内容设计 D.教学过程设计
答案
单选题
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节()
A.教学目标设计 B.教学策略设计 C.教学内容设计 D.教学方法选择
答案
单选题
老师在上《用笔触摸细节》一课时,让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()
A.学生自评 B.同学互评 C.教师评价 D.多主体评价
答案
单选题
夏老师在讲授《海报设计》一课时,讲解完制作过程后,学生开始拿出材料和工具设计海报。夏老师运用的美术课堂巩固的方法是()。
A.练习法 B.提问法 C.竞赛法 D.情境法
答案
单选题
下列文件,( )必须经过拟办这一环节。
A.机关收进的所有文件 B.必须领导亲自处理的文件 C.下级呈送的文件 D.领导明确指示代其提供决定方案的文件
答案
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系统框图中上一环节的()为下一环节的()。
王老师在上《用笔触摸细节》一课时,让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。
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罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时,让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。
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客户开发中,包括网站推广这一环节的是()
服装设计的第一要素:()。
服装设计
界定申诉范围这一环节解决的是当评价对象对评价主体的评价产生质疑时应向谁提起申诉的问题。
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夏老师在讲授海报设计一课时,讲解完制作过程后,学生开始拿出材料和工具设计海报,该老师运用美术课堂巩固的方法是( )。
夏老师在讲授“海报设计”一课时,讲解完制作过程后,学生开始拿出材料和工具设计海报,该老师运用美术课堂巩固的方法是()
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什么是调查终结?在调查终结这一环节上,有几项工作需要完成
什么是调查终结?在调查终结这一环节上,有几项工作需要完成
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