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大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表,显示父母均务农!家庭每年人均收入很低。但是他跟辅导员说:不愿意申请国家助学贷款!觉得借钱是一件不光彩的事情!学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位,他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子!希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上!这样呢他就能够有更多的时间用来学习!帮助贫困学生摆脱“面子”困扰,作为辅导员的你该如何与他交谈?
主观题
大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表,显示父母均务农!家庭每年人均收入很低。但是他跟辅导员说:不愿意申请国家助学贷款!觉得借钱是一件不光彩的事情!学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位,他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子!希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上!这样呢他就能够有更多的时间用来学习!帮助贫困学生摆脱“面子”困扰,作为辅导员的你该如何与他交谈?
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大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表,显示父母均务农!家庭每年人均收入很低。但是他跟辅导员说:不愿意申请国家助学贷款!觉得借钱是一件不光彩的事情!学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位,他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子!希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上!这样呢他就能够有更多的时间用来学习!帮助贫困学生摆脱“面子”困扰,作为辅导员的你该如何与他交谈?
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主观题
大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表,显示父母均务农!家庭每年人均收入很低。但是他跟辅导员说:不愿意申请国家助学贷款!觉得借钱是一件不光彩的事情!学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位,他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子!希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上!这样呢他就能够有更多的时间用来学习!帮助贫困学生摆脱“面子”困扰,作为辅导员的你该如何与他交谈
答案
单选题
如果已被所在学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时如家庭经济状况无显著变化可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》不再提交《高等学校学生及家庭情况调查表》。
A.对 B.不对
答案
单选题
如果已被所在学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时如家庭经济状况无显著变化可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》不再提交《高等学校学生及家庭情况调查表》()
A.对 B.不对正确
答案
主观题
家庭经济围难学生需持有《高等学校学生及家庭情况调查表》,并加盖所在地乡、镇或街道民政部门公章,以证明()
答案
主观题
调查表明:( )教育方式的家庭学生幸福感最高
答案
单选题
调查表法。调查表也称检查表,它是利用统计图表进行数据收集、数据整理和粗略原因分析的一种工具。常用的调查表有缺陷位置调查表、不合格品项目调查表、采购质量分布调查表、不良原因调查表和矩阵调查表等。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
调查项目一般采用调查表的形式,调查表的形式可分为()。
A.单一表和复合表 B.单一表和一览表 C.简单表和复合表 D.简单表和一览表
答案
单选题
调查表明,家庭成员的影响率均在学校人物影响和社会人物影响之上。这说明了()
A.家庭教育的终身性 B.家庭教育的率先性 C.父母对子女影响的深刻性 D.家庭交往的密切性
答案
主观题
下列选项中属于调查表的是: 不合格项目调查表|缺陷位置调查表|设备点检表|质量分布检查表
答案
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调查表
在就业情况调查表中,不应包括( )指标。
在就业情况调查表中,不应包括()指标。
统计调查表没有固定格式,可根据需要和具体情况,设计出不同统计调查表。
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调查方法与调查表设计
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