美国心理学家吉伯在研究报告中指出，天才的领导者应该具有的品质包括( )

瑞士、英国和美国的心理学家对传播功能的研究作出了重要贡献，这些心理学家是（ ） 行为主义心理学家华生认为心理学应该研究人的 美国心理学家卡特尔认为智力应该包括()． 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 一般认为，教育心理学的开创者是美国心理学家（） 美国心理学家卡特尔用（ ）的方法研究人格。 美国心理学家卡特尔用（）的方法研究人格。   美国心理学家罗杰斯创建了 美国心理学家哈拉尔德指出:“讲话的艺术在于适中” 期望理论的提出者是美国心理学家（　　）。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 关于领导作风类型的研究，始于心理学家： 美国心理学家利比特与怀特将领导方式分为（） 心理学家在研究自我是（）