李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。

《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（　　） 《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括（  ）   《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。 幼儿园教师要将《幼儿园教师专业标准（试行）》作为自身专业发展的基本依据。（  ）   在《幼儿园教师专业标准（试行）》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念() 简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的特点。 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念有（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是（　　）。 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是（　　）。 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括（　　）。 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（  ） 《幼儿园教师专业标准（试行）》是幼儿园教师实施保教行为的基本规范。（  ）     《幼儿园教师专业标准（试行）》提出对教师的要求有（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》包括哪三大维度？ 《幼儿园教师专业标准（试行）》中的基本理念包括（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》包括哪三大维度 《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。