教学《劝学》，教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（　　）。

“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”这个句子与原文一致。 教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。 荀子认为：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣这属于德育方法中的（） “君子博学而日参省乎己”与“人生不相见，动如参与商”中两个“参”的意思是相同的。（ ） “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（　　）。 荀子曰“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”其德育方法属于（ ）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（） “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（） 教学《劝学》时，教师要求学生注意“假舟楫者，非能水也”一句中“水”的特殊用法，并归纳同类用法的词语。下列句子中含同类用法的是() “君子博有学而日参省乎己”这句话出自完（） “故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则智明而行无过矣。”与《劝学》原文一致。 翻译下列句子。(1)青，取之于蓝，而青于蓝。(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 对下列句子中划线字的用法及意义判断正确的一项是①郁乎苍苍 ②相于枕藉乎舟中 ③君子博学而日参省乎己 ④臂非加长也，而见者远 对下列句中加点的词的用法及意义判断正确的一项是（ ）①取之于蓝②寒于水③君子博学而日参省乎己④臂非加长也，而见者远 荀子认为“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过已”这属于德育方法中的（） （三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）故木受绳则直，_________，君子博学而日参省乎己，_________（《荀子·劝学》）金就砺则利 则知明而行无过矣 “日参省乎己”中“参省”的读音 教学《师说》，教师要求学生注意“吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（ ）。