单选题

社区社会工作者孙某经常找社区里面存在行为偏差的青少年谈话,采用对话式的提问方式调动他们的好奇心,帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是(  )治理方法。

A. .现实情况反思方法
B.
C. .苏格拉底式的提问方法
D.
E. .合作化治疗方法
F.
G. .认知重塑方法

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单选题
社区社会工作者孙某经常找社区里面存在行为偏差的青少年谈话,采用对话式的提问方式调动他们的好奇心,帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是(  )治理方法。
A..现实情况反思方法 B. C..苏格拉底式的提问方法 D. E..合作化治疗方法 F. G..认知重塑方法
答案
单选题
社区社会工作者孙某经常找社区里面存在行为偏差的青少年谈话,采用对话式的提问方式调动他们的好奇心,帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是()治理方法。
A.现实情况反思方法 B.苏格拉底式的提问方法 C.合作化治疗方法 D.认知重塑方法
答案
单选题
社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年,经常找他们谈话,采用对话调动他们的好奇心,帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是( )治疗方法。
A.结构化和心理教育 B.苏格拉底式的提问方法 C.合作化治疗方法 D.认知重塑方法
答案
单选题
社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年,经常找他们谈话,采用对话式的提问方式调动他们的好奇心,帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是()治理方法。
A.现实情况反思方法 B.苏格拉底式的提问方法 C.合作化治疗方法 D.认知重塑方法
答案
单选题
社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年,经常找他们谈话,采用对话式的提问方式调动他们的好奇心,帮助他们认自己的行为。孙某采用的是( )治理方法。
A.现实情况反思方法 B.苏格拉底式的提问方法 C.合作化治疗方法 D.认知重塑方法
答案
单选题
社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年;经常找他们谈话,采用对话式的提问方式调动他们的好奇心,帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是( )治疗方法。
A.现实情况反思方法 B.苏格拉底式的提问方法 C.合作化治疗方法 D.认知重塑方法
答案
主观题
某社区青少年服务机构的社会工作者发现,该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚,行为也“匪里匪气”。因此,社会工作者以班都拉(
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答案
单选题
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答案
主观题
案例: 某社区青少年服务机构的社会工作者发现,该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚,行为也“匪里匪气”。因此,社会工作者按照班杜拉(
A.Albert B.依据班杜拉( C.Albert D.结合案例说明上述主题活动主要采用了班杜拉社会学习理论中提出的哪些治疗技术?
答案
单选题
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答案
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