亲子阅读这一教育活动的行动者是谁（）
A. 爷爷奶奶
B. 父母和孩子
C. 老师和学生
D. 外公外婆
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亲子阅读这一教育活动的行动者是谁？（????? ）
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亲子阅读这一教育活动的行动者是谁（）
A.爷爷奶奶 B.父母和孩子 C.老师和学生 D.外公外婆
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如何开展早期阅读中的亲子共读活动？
答案
教育者和受教育者都是阅读活动的创造者（）
答案
德育是教育者施教传道和受教育者受教修德的统一活动，推动这一活动的主要矛盾是（）
A.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 B.受教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾 C.社会教育文化发展水平与教育者已有品德水平之间的矛盾 D.社会教育文化发展水平与受教育者已有品德水平之间的矛盾
答案
联系该教学实例具体分析“阅读教学是一种教育实践活动”这一基本属性
答案
德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程，这一过程中的主要关系是（）
A.社会环境影响与个人接受内化之间的关系 B.德育目标要求与个人接受内化之间的关系 C.教育者施教传道和受教育者受教修德之间的关系 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的关系
答案
德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程，这一过程中的主要矛盾是（）
A.社会环境影响与个人接受内化之间的矛盾 B.德育目标要求与个人接受内化之间的矛盾 C.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 D.教育者施教传道和受教育者受教修德之间的矛盾
答案
“电厅通饬各区分别查禁”中的“厅”既是（）这一动作的承受者，又是（）这一动作的行动者；“各区”既是（）这一动作的承受者，又是（）这一动作的行动者。
答案
亲子活动是学前教育中的一个重要组成部分。科学、合理的亲子活动，可以让教师、家长、孩子相互启发，共同学习。通常我们会把亲子活动分为集体活动、小组活动、个别活动。这是按照()的标准进行分类的。
A.亲子活动的参与人员数量 B.亲子活动的组织形式 C.亲子活动的内容或领域 D.亲子活动的表现形式
答案
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是亲子阅读的注意事项（）
（）是亲子阅读的注意事项。
亲子阅读的注意事项是（）
（）不是是亲子阅读常用的方法。
（）是亲子阅读时常用的方法。
亲子阅读时常用的方法是（）。
“先行组织者”这一概念的是谁提出的（ ）
亲子阅读的常用方法（）
关于亲子阅读的描述正确的是（）
早期阅读活动的语言教育目标之一是()
什么是亲子教育？
什么是亲子教育
关于亲子阅读方面的描述正确的是（）
不属于亲子阅读的注意事项是( )
不属于亲子阅读的注意事项是()。
谈谈你对亲子阅读的理解。
田园诗题材这一文学体裁首创者是谁？
教育行动研究重要特点之一是研究者与行动者二合一，而首创“教师即研究者”概念的学者是（）
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（ ）
什么是亲子活动？
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