主观题

张颖是一个六岁的男孩。他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半至五岁半一年 中的提问做了详细的记录,共得 4000 多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈 也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老 师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是根据案例分析张颖 的心理发展的突出年龄特点是什么;并提出正确的教育措施。

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主观题
张颖是一个六岁的男孩。他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半至五岁半一年 中的提问做了详细的记录,共得 4000 多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈 也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老 师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是根据案例分析张颖 的心理发展的突出年龄特点是什么;并提出正确的教育措施。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子, 这些都与他妈妈正确的教育分不开的。问题:根据案例中的描述,分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子, 这些都与他妈妈正确的教育分不开的。问题:根据案例中的描述,分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都与他妈妈正确的教育分不开。问题:根据案例中的描述,分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。张颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把张颖4.5岁至5.5岁一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师这样评价:张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这与她妈妈正确的教育分不开。问题(一):根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么。问题(二):请提出正确的教育措施。
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主观题
阅读下面材料,回答问题。张颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把张颖4.5岁至5.5岁一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师这样评价:张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这与她妈妈正确的教育分不开。问题(一):根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么。问题(二):请提出正确的教育措施
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主观题
小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,小颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。根据案例分析小颖心理发展的突出特点。
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案例分析题
明明是一个六岁的男孩,他的妈妈是个有心人,把明明在四岁半至五岁半这一年中的问题做了详细的记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广。明明妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,明明知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都与他妈妈正确的教育分不开。根据案例,分析明明的心理发展的突出年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。  
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主观题
明明是一个6岁的男孩。他妈妈是个有心人,把明明在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,明明知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。根据材料分析明明的心理发展的突出年龄特点是什么?并提出正确的教育措施。
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单选题
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