单选题

“明天必然不下雨”是( )

A. 必然肯定模态判断
B. 必然否定模态判断
C. 或然肯定模态判断
D. 或然否定模态判断

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只要没有乌云和不下雨,我们天天都能看到月亮() )红外测温的检测只要不下雨可以全天候进行() 三个月不下雨最有可能引发的灾难现象是() 以“如果明天上午不下雨,我们就一起去图书超市买书,”为前提,若要能必然推出结论,须再加上前提() ①第二天上午下雨了 ②第二天上午没下雨 ③他们没有去图书超市买书 ④他们去图书超市买书 三个人准备去爬山,天气预报说今天可能下雨,围绕天气预报,三个人争论起来。甲说:“今天可能下雨,那也并不排斥今天可能不下雨,我们还是去爬山吧。”乙说:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。”丙说:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解,三个人中( )。 甲、乙、丙准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。甲:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。”乙:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。”丙:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解,三个人中( )。 甲、乙、丙三位同学准备第二天去公园写生。余思君老师说:“可以的,除非明天下雨,你们就在教室上自习。”对老师这句话的意思,三个人各持已见。甲:明天若下雨,那我们就要在教室自习。乙:若是明天我们在教室自习,说明明天下雨丙:明天若不下雨,我们就去写生。对老师这句话的理解(): 甲、乙、丙三位同学准备第二天去公园写生。老师说:“可以的,除非明天下雨,你们就在教室上自习。”对老师这句话的意思,三个人各持己见。甲:明天若下雨,那我们就要在教室自习。乙:若是明天我们在教室自习,说明明天下雨。丙:明天若不下雨,我们就去写生。对老师这句话的理解()。   大海、高峰、王吴准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。 大海:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。”高峰:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。” 王昊:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”关于三人对天气预报的理解,以下说法正确的是(  )。 大海、高峰、王吴准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。大海:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。” 高峰:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。” 王昊:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”关于三人对天气预报的理解,以下说法正确的是(  )。 “下雨在体育馆上体育课,不下雨则在操场上体育课”,从算法描述角度来看,这是循环结构() 王、李、张三人准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨,围绕天气预报,三人争论起来。<br/>王:今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨.我们还是去爬山吧:<br/>李:今天可能下雨,那就表明今天下雨,我们还是不去爬山吧:<br/>张:今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性.去不去爬山由你们决定。<br/>根据上述三人对天气预报的理解,下列哪些判断是正确的() 种庄稼需要水,但这一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以补天不下雨的不足,另一办法是改种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是 种庄稼需要水,但这一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以补天不下雨的不足。另一办法是改种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是() 每半年做一次基站防雷接电电阻测试,测试时间应当在不下雨的干季。 12.种庄稼需要水,但这一地区近年总不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以弥补天不下雨的不足。另一种办法是改种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是 种庄稼需要水,但这一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以弥补天不下雨的不足。另一种办法是改种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是() 种庄稼需要水,但这一地区近年总不下雨,怎么办? 一种办法是灌溉以弥补天不下雨的不足。另一种办法是种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是() “如果下雨在体育馆上体育课,不下雨则在操场上体育课”。用流程图来描述这一问题时,判断“是否下雨”的流程图符号是( )。 种庄稼需要水,但某一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是通过灌溉弥补()
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