学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的()

社区学前教育是一种正规化的学前教育。 （　　） 社区学前教育是一种正规化的学前教育（） 学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理，是属于一般层面的管理。 现代社会学前教育发展的国际化趋势决定了学前教育管理的杜会化和合作化的特点。() 奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学前教育逐步走向制度化的是（） 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 学前教育()的特点决定了学前教育管理的特点是一种非学校化管理 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（） 学前教育管理的“非学校化管理”是由学前教育的哪一个特点决定的?（） 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出,学前教育要坚持（）以保证丰富学前教育资源,高水平普及学前教育,实现学前教育高效优质发展 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（  ）   学前教育管理 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。