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(13年10月真题)使君谢罗敷,宁可共载不

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(13年10月真题)使君谢罗敷,宁可共载不
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填空题
使君谢罗敷,宁可共载不。谢:
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使君谢罗敷,宁可共载不
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简答题
词语解释。使君谢罗敷:“宁可共载不?”谢:不:
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主观题
使君从南来,五马立踟蹰.使君遣吏往,问是谁家妹.“秦氏有好女,自名为罗敷.”“罗、敷年几何?” “二十尚不足,十五颇有余.”“使君谢罗敷,宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫.有人认为,这里表现的是罗敷的“抗暴”精神,你的看法如何?
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主观题
阅读《陌上桑》中的一段诗句,回答下列问题:<br/>使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝 “秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何 ”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共载不 ”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”<br/>(1)解释这段诗句中画横线字的含义。<br/>颇:<br/>谢:<br/>宁可:<br/>(2)将下列诗句译成现代汉语。<br/>使君一何
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阅读《陌上桑》中的一段,回答问题:    使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”    (1)这段诗主要写了什么内容?    (2)这段诗表达的主题思想是什么?
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主观题
阅读《陌上桑》中的一段诗句,回答下列问题:使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝 “秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何 ”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共载不 ”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”(1)解释这段诗句中画横线字的含义。颇:谢:宁可:(2)将下列诗句译成现代汉语。使君一何愚:(3)概括这段诗句的大意。(4)分析这段诗句中罗敷的性格特点。
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主观题
阅读《陌上桑》中的一段,回答问题:    使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”    (1)这段诗主要写了什么内容?    (2)这段诗表达的主题思想是什么?
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主观题
阅读《陌上桑》中的一章,回答问题:使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”A.“五马立踟蹰”属于何种人物描写方法?B.这里的情节是以何种形式展开的?C.这里表现出罗敷怎样的性格特征?
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阅读《陌上桑》中的一章,回答问题:使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”1.“五马立踟蹰”属于何种人物描写方法?2.这里的情节是以何种形式展开的?3.这里表现出罗敷怎样的性格特征? 对“使君谢罗敷”的“谢”字,解释正确的是()。 对“使君谢罗敷”的“谢”字,解释正确的是()。 《陌上桑》中,罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是() 《陌上桑》中,罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是() (13年10月;10年4月真题)弃甲曳兵而走 (13年10月;10年4月真题)弃甲曳兵而走 (13年10月、4月;12年10月真题)人生观的核心是 ( ) (13年4月;11年10月、4月真题)我国的国体是 ( ) (13年4月真题;11年10月真题)党的思想路线的实质和核心是 ( ) (13年10月;12年10月;11年10月真题)“一五”计划发展的中心环节是() (13年10月:12年10月:10年4月真题)社会主义道德建设的核心是() {13年10月;12年10月真题)党执政兴国的第一要务是 ( ) (13年4月;12年10月真题)苏子愀然,正襟危坐而问客曰 (13年4月;12年10月真题)苏子愀然,正襟危坐而问客曰 (13年10月;11年10月真题)洋务派建成的新式海军中的主力足 ( ) (13年10月;12年10月;10年10月真题)威胁世界和平与稳定的主要根源是霸权主义和 ( ) (13年10月真题)《秋水》节选所表达的庄子的理念有 (14年4月;13年4月;11年10月真题)中国革命的主力军是 ( ) (13年10月、4月;12年4月真题)中国共产党的宗旨是 ( )
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