观察学习德育理论的主要代表人物是（ ）。

社会学习理论的代表人物是（ ）。 社会学习理论的代表人物是（　　）。 社会学习理论的代表人物是（） 社会学习理论的代表人物是（） 学习型组织理论的代表人物是() 行为主义学习理论的主要代表人物是（） 行为主义学习理论的主要代表人物是（ ） 行为主义学习理论的主要代表人物是（）。   社会学习理论的代表人物（）。 学习的联结理论的代表人物有（　　） 归因理论的主要代表人物是（） 强化理论的主要代表人物是（） 联结主义学习理论的代表人物是{ }。 操作条件作用学习理论的代表人物是() 社会学习理论的代表人物是（ ）。 学习者中心课程理论的代表人物是（） 社会学习理论的代表人物是( )单选 认知主义学习理论的代表人物是（） 著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。 著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用