英国近代教育制度的一个明显特点是（　　）

学校教育制度一般是指一个国家 正规教育的主要标志是，近代以{ }的教育制度，又称{ }。 日本近代作家的一个最大特点是（）。 俄国近代教育制度的建立是从（）开始的 学校教育制度是一个社会、一个国家教育发展水平的重要标志。（ ） 教育制度是一个国家各类 与组织的体系及其 。 一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（　　）。 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，现代教育制度的核心部分（） 英国国民教育制度正式形成的标志是（） 广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。 正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教育制度，又称制度化教育。 （ ）体现了一个国家国民教育制度的实质。 近代以（）为核心的教育制度是（）的标志，这种教育形式又称（）。 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其（ ）。 法案仍是英国现行教育制度的主要基础（） 在现代学校教育制度的类型中，有一种学制的特点是“一个系列，多种分段，即六三三，五三四，四四四，八四，六六等”，这是（） 标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是( ) 英国教育督导人员的职能是向()报告教育制度的好坏。 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，是教育实践的具体承载，具有（）和（）等特点。 ()使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度，劳动人民子女普遍受不到中等教育，这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。